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Rebecca老师带你用一张图认识英语复杂句

同学们是否发现,在写作的时候经常在句子结构上犯错?除了简单句以外,似乎怎么都用不对复杂句。这是因为大家并没有真正理解复杂句中从句的位置和目的。

我们写复杂句的目的是什么?是为了得高分吗?可是如果一不小心用错复杂句,反而会招致语法上的扣分。其实,复杂句的目的,是把简单句表达不了的地方,通过从句的形式展现出来。理解各类从句的用法,可以让写长难句变得更简单!

大家来看这张图:

(说明:S=主语,V=谓语,O=宾语)

从句,根据其在句子中不同的位置,起到的作用也不同。我们常见的主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句,都是用来代替名词的作用。

那我们想想一个句子里,有哪些部分需要名词的,亦可用一个从句来解释的更清楚。而定于从句,具有形容词的作用,其目的是修饰名词。因此That/which 引导的从句跟在现行词(名词)之后进行修饰。即使去掉这部分从句,不会影响整体结构的完整性的,这也是定语从句和名词性从句最大的区别。

下面提供几个例句,希望同学们好好研读一下,更深入的了解并且用好复杂句哦!

1. 名词性从句

名词性从句包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句。

A-主语从句:

What we emphasize is that formal examination is harmful to students’creativity.

我们强调的是考试对学生的创造力有害。

That引导(通常用it作形式主语):

It’s imperative that the government should be effectively involved in thecomprehensive management of both public and private schools.

政府有必要有效地参与到公立和私立学校的管理中来。

How/whether等疑问词引导(也可用it作形式主语)

Whether young people should study abroad should be left to individuals to judge.

年轻人是否应该出国留学,这应该留给个人去判断。

B-表语从句

Thegreat contribution of public school is that poor students have easier access toreceive education.

公立学校的巨大贡献是使贫困学生有了更容易获得教育的途径。

C-宾语从句

What引导:

They want to imitate what they see.

他们想要模仿他们看到的东西。

 

That引导:

Other people hold that eradication of ancient buildings is the natural process of urban development.

其他人认为拆除古老建筑是城市发展的自然进程。

 

D同位语从句

Prejudiceagainst women violates the fundamental principle that all people are created onequal terms.

对妇女的偏见违反了人生来都是平等的基本原则。

 

2. 形容词性从句——定语从句

Manyjobs, such as consulting which calls for more experience and wisdom thanphysical power, cater for old people.

许多工作要求更多的经验和智慧,比如咨询方面的工作比较适合老年人。

3. 副词性从句——状语从句

Providedthat there existed no commercial advertisement in our life, there would be muchinconvenience for us.

如果我们生活中没有商业广告,我们会有很多不便。

四月 4, 2017
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